问题少年教育教育咨询三大建议，带您走出孩子沟通误区：

误区一：长辈式教育

爸爸妈妈如果*断专横，不尊重孩子，管教孩子时往往是禁止这样不能那样;有的父母望子成才心急，要孩子学这学那，如果孩子不太喜欢，不想学，父母就摆出一副威严的气势，这种不切实际的期望使得孩子产生情绪上的对立，这就出现了孩子叛逆、厌学、逃学、或是故意不学也不好好学的事情，令家长感到很是。其实孩子虽然小，但是却有他自己独立的思维能力，我们做父母的不能只顾自己感受而忽略了孩子的体会，把他们永远当成不懂事的孩子，把自己的意愿强加给孩子，造成孩子产生逆反心理。比如，有的孩子明明喜欢画画，可是父母却因为自己喜欢舞蹈就强迫孩子去学，结果孩子在家长的强压下虽然去参加了舞蹈的学习，却一点也不用心，还和老师闹对立，结果画画没学成，舞蹈也没学好。所以，父母们对孩子的青春期叛逆教育千万不能走进“长辈式教育”的误区。

误区二：禁锢式教育

孩子叛逆心理是孩子开始突破成长禁锢的一个表现，想要独立的思想越来越明显。想要向别人证明自己是大人了，但是由于缺乏生活经验，不完全恰当地理解自尊，强烈要求别人把他们看做是成人，于是就开始产生逆反心理。对于爸爸妈批评和劝导不像以前那样听话了，甚至产生抵触、不顺从的情绪。其实这种叛逆心理就是你说正，却使他产生一种负的感觉;你本来想叫他向东，他却偏偏产生一种向西的要求;你不许他这样做，倒反而使他增强了想这样做的欲望。他们就是想告诉你，自己是大人了，没有必要事事听你啰唆，自己可以做主。所以，父母们对孩子的青春期叛逆教育千万不能走进“禁锢式教育”的误区。

误区三：冷漠式教育

好奇心和求知欲很强的孩子，会什么都要问个明白探个究竟，这里摸摸那里碰碰，有时电插座、煤气开关也是他们探究的对象，不知道其危险性，有时好好的玩具也要拆开来看看，甚至会损坏贵重的家用电器。如果此时父母仅是简单、粗暴地说不许去弄，而不是跟孩子耐心地讲清不能去做的原因，危险性，就会引起孩子的不满而产生“你越不许我做我就越要做”的叛逆心理。有的父母因为自己忙于应酬、打牌，孩子做什么他们都不去管，时间久了，孩子就觉得自己不被父母重视，缺少关爱，因而产生对父母的抵触情绪，故意和父母作对，以此来引起父母的关注，这也是一种叛逆逆反的原因。所以，父母们对孩子的青春期叛逆教育千万不能走进“冷漠式教育”的误区。