授课方式线下授课
招生对象全国
招生年龄10~18岁
教育咨询位置河南郑州
容纳人数100
郑州爱德思睿教育咨询专注青少年心里教育十余年,河南省收费低、质量好的青少年问题教育咨询。解决孩子厌学、网瘾、叛逆、早恋、自卑自闭等问题。现面向全国招收10至18周岁问题青少年,全年招生,入校签订合同保证效果,直至家长满意为止。学员返家半年内若家长不满意,可回机构继续培训。
特训教育咨询预期效果
主要任务
在不**过六个月的时间里通过封闭式的训练,在不打、不骂的前提下*打开孩子的心理突破口,深度触动孩子的灵魂,从而找到并解决孩子的心理症结,激发孩子自身的巨大潜能,让孩子自己产生“感悟 , 醒悟 , 领悟”,从心灵深处“反省”从而挖掘孩子积极向上、乐观开朗的性格,打开孩子封闭以久的心灵枷锁,使孩子返璞归真,从新成为一个有爱心,孝敬父母的好孩子。
让孩子在特训后自我管理能力、自信程度方面明显增加,情绪更为平和,交流沟通能力得以提升,在改善人际关系、性格状态、行为习惯有明显的效果。
预期效果
(1)有效树立时间概念,克服磨蹭拖沓习惯;
(2)突破恐惧敢于大胆当众讲话,表达自己的想法事实说话;
(3)学会赞美别人和与家长、老师、同学、朋友沟通的技巧,学会宽容;
(4)素质训练,让孩子从小学会策划、组织、管理等能力;
(5)让父母与孩子间的感情立即改善,感恩惜缘;
(6)让孩子学会接纳、付出、给予,让孩子人格完善、胸怀广大;
(7)教你如何营造快乐家庭,给孩子一个幸福的成长环境;
(8)让父母与孩子共同感受爱的力量,并学会分享爱和享受爱;
(9)激发孩子潜能,让您的孩子找到学习的原动力,学习效率明显改善,英语口语能力提高;
(10)让网上冲浪手“认识自我、找到自我”脱离网瘾;
(11)让孩子坚定生活信心、充分表现自己才能、坚持不懈、进行自我心态调整和挑战自我;
(12)让家长学会客观评价孩子,发现孩子潜质,走出家庭教育的误区。
常见的心理方法主要有:
1、认知行为心理
该理论流派认为人的情绪、行为和思维三者相互联系和影响着。许多心理疾病的是由于思维模式发生了偏差,比如“以偏概全”、“非黑即白”、“灾难化预期”等,从而引发了情绪和行为的问题。认知行为心理的过程就是不断的发现不合理的思维模式,并加以纠正的过程。
2、沙盘游戏心理
沙盘游戏心理,又称“箱庭疗法”,沙盘游戏的过程是个体潜意识世界的外在呈现。通过自由挑选,在沙盘里按照自己的意愿创造出一些场景作品。师与游戏者一起观察和分析创作的过程以及作品,从而了解游戏者潜意识中的情感、人际关系和压抑的欲望。沙盘游戏同时也是一个情感表达和心理创伤修复的过程。
3、家庭心理
该理论流派认为个体的心理问题来源于家庭内部成员间的相互作用,包括代际传递的影响。家庭的形式是家庭成员共同参与,的焦点放在家庭成员的互动上,促进家庭成员对关系的观察、思考与表达,从家庭系统的角度解释个人的行为与问题;通过个体及家庭成员共同的变化,改进家庭心理功能,促进家庭成员的心理健康。
特训教育咨询对象
7 至 18 岁的下列人员:
①、上网成瘾,自控力差,性格叛逆的青少年;
②、辍学、厌学学习无动力、早恋的青少年;
③、撒谎、欺、偷钱等不良的青少年;
④、亲情淡漠,消费,迷茫的青少年;
⑤、逆反离家出走、倾向,智力障碍的青少年;
⑥、社交障碍,软弱自闭,性格孤僻的青少年;
⑦、有意愿挑战自我的青少年;
特训教育咨询培训方式方法
方式
1、隔离封闭训练和家庭配合相结合;
2、心理和励志磨练相结合;
3、团体和个别相结合;
4、军事化管理和文体活动相结合;
5、特别训练与文化学习相结合;
在整个扭转拓展过程中,对孩子还穿行学习兴趣和动机的激发。同时,项目的实施中还强调对家长进行教养方式的,以期双方在整个训练期间步调一致,并家长在训练结束后可以维持并推进训练效果。
方法
运用国际的体验式教学方法、现代心理学理论、传统文化与革命传统教育、音乐心灵提升技术与特训英语口语自我强化法。
郑州爱德思睿管教教育咨询采用亲情家庭式教育,以心理为主,坚持以爱促教、因材施教的教育管理模式,是一所从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的青少年心理教育机构。
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